“巾帼文明岗”是“巾帼建功”活动的一个重要载体，是精神文明建设的一项重要内容，它以提高城乡妇女素质和塑造女性形象为目标，以规范化、制度化、科学化和社会化管理为手段，以倡导职业文明和提高岗位技能为核心，以先进典型为导向的群众性精神文明创建活动。为进一步深化“巾帼建功”活动，规范“巾帼文明岗”管理，促进 “巾帼文明岗”创建活动深入持久、健康有序发展，充分发挥广大妇女在构建和谐社会中的积极作用，结合本校实际，特制定以下基本制度。
一、以 “三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，以争创“巾帼文明岗”活动为载体，鼓励女教师爱岗敬业、文明从教，奋发进取，努力提高思想道德、职业道德和教学水平，以全面提高女教师综合素质为目的，动员和组织女教师学习新知识、树立新观念、建设新生活，塑造“自尊、自信、自立、自强”的“四自”女性新形象，打造一支高素质、高效率、追求创新的优秀教师队伍，为教育事业作出更大的贡献。
二、组织和引导教师爱岗敬业、开拓进取，树立关注学生成长，培养学生专注学习等观念，发挥女教师应有的作用，展示当代女性巾帼不让须眉的风采，塑造良好女性形象。
三、加强思想政治教育和职业道德教育，提高教师素质。以德育德，引导教师树立德为师之本，师者须德高的思想，爱学生，爱事业，加强职业道德修养。同时以《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》和《教师职业道德规范》为依据，融师德师风建设于法制育人中，使师德师风建设科学化、法制化。
四、建立健全的领导组织实施机构，由汤永娇担任组长，庄娅飞、翁健美担任副组长。对创建活动进行计划、指导、组织、实施和监督。充分发挥领导人员的先锋模范作用，促进创建活动积极、健康地开展。各小组成员在领导人员的带领下，积极参加各类创建活动，确保创建活动计划顺利实施。
五、广泛开展教师听课、评课、赛课、说课等教学技能竞赛，定期组织教学研讨会，提高教师教学技能与教研能力，全面提高教师综合素质。同时开展读书活动，通过阅读教育专著，写读书心得，互相交流探讨，提高教师的文化内涵以及理论水平。
六、积极组织开展丰富多彩的文体娱乐活动。在“三八”妇女节、“五一”劳动节、“元旦”等重大节日活动中，积极参与学校组织的各类活动，并结合英语教研组实际开展各种比赛与活动，展示巾帼风采，增强集体凝聚力。
七、加强家校合作力度，定期召开家长会，积极与学生家长沟通，使家长及时了解学生成长动态，将学校教育与家庭教育相结合，为家长进行家庭教育提供指导，共同为学生的全面发展做出努力。
八、建立明确的激励考核机制，对在工作中被评为先进个人的给予奖励，并举办表彰会，带动创建热情。
九、通过宣传栏、动员会议等宣传途径，在教师中普及创建活动的目的、意义和重要性。及时通过各种形式进行宣传报道，展示当代女性风采，树立良好的形象，达到以点带面的目的。
十、创建“巾帼文明岗”领导小组每阶段对所做工作及时总结经验，查找存在的问题，及时采取补救措施，完善创建制度。